آرشیو گسترش و ترویج علوم
-
0
حوزه درس امام صادق
حوزه درس امام صادق، میراث علمی عظیمی بر جای نهاد و عالمان بسیاری تربیت کرد. از این تعداد در حدود چهارهزار نفر شاگردان ورزیده بودند که معارف جعفری را در […] -
0
مبدأ علم طب
برخی از دانشمندان بر این باورند که علم طب، مبدأ الهی دارد و متکی به وحی است. اندیشمند و محقق بزرگوار، شیخ مفید رحمه الله در این باره چنین می […] -
0
دانشگاه بزرگ امام صادق علیه السلام
نویسندهمکتب اسلام- شماره ۲۴۶،شهریور ۱۳۶۰علی اکبر مهدی پورنخستین دانشگاهی که «تقوا» و «تخصص» را به هم آمیخته بودبرگرفته از کتاب دانستنیهای امام صادق آل محمد علیه السلام -
0
جایگاه علمی امام صادق علیه السلام
اشارهدر خلال درگیریها و کشمکش هایی که میان دو خاندان اموی و عباسی بر سر خلافت در گرفته بود، مجالی به دست آمد تا حافظان و فقیهان امت پیرامون حاملان […] -
0
آموزشگاه امام صادق در فقه و حدیث
عظیم ترین و با ارزش ترین آموزشگاهی بود که تاریخ اسلامی به خود دیده بود، تا جایی که عدد شاگردان آن حضرت نزدیک به ۴۰۰۰ نفر می رسید و برخی […] -
0
تحقیق و پژوهش در دانشگاه امام صادق
ویژگی دیگر دانشگاه امام صادق علیهالسلام تحقیق و پژوهش دانشوران دانشگاه است. در این مراکز دانش در زمینههای گوناگون فقهی، اعتقادی، جبر، شیمی، و… تحقیقات وسیع شکل میگیرد. هشام بن […] -
0
جایگاه طب پیشگیری در اسلام
اشارهبررسی متون اسلامی به روشنی نشان می دهد که یکی از اهداف اصلی و حکمت های مهم احکام و مقررات اسلامی، طب پیشگیرانه، از طریق پیشگیری از بیماری ها و […] -
0
حوزه فقه و فرهنگ زمان امام صادق
از محورهایی که شکل گیری و تداوم تشکل همسوی امام صادق علیهالسلام را به اثبات میرساند، دایر نمودن حوزه فقهی و فرهنگی تشیع با حضور بیش از چهار هزار شاگرد […] -
0
دانشگاه بزرگ جعفری
علم اهل بیت علیهمالسلام، علم الهی بود. آنان به علم بیپایان خداوندی متصل بودند و علمشان از معدن علم الهی سرچشمه می گرفت. امام جعفر صادق علیهالسلام از امیرالمؤمنین علی […] -
0
رویکرد فکری، آموزشی و پرورشی امام جعفرصادق علیه السلام
رویکرد فکری، آموزشی و پرورشی امام جعفرصادق علیه السلام از این نگاه می توان به رویکرد فکری، آموزشی و پرورشی امام جعفرصادق(ع) پرداخت و دانست که چرا ایشان در دوران […]